Maya Bourcier

Les verbes du 2e groupe : choisir

Les verbes du deuxième groupe ont un infinitif qui se termine par -ir, et un participe présent se terminant par -issant. Exemple : « finir » est un verbe du 2e groupe : on dit « en finissant ». Les modes (indicatif, conditionnel, participe, impératif, subjonctif, infinitif) indiquent ce que fait le verbe (Est-ce que le verbe indique quelqueLire la suite « Les verbes du 2e groupe : choisir »

Les verbes du 1er groupe : aimer

Les verbes du premier groupe ont un infinitif qui se termine par -er. Le mode (indicatif, conditionnel, impératif, infinitif, participe, gérondif, subjonctif) indique ce que le verbe fait, (Est-ce que le verbe indique quelque chose? Est-ce qu’il donne un ordre?). Chaque mode comporte plusieurs temps (présent, passé, imparfait, etc…). 1) L’indicatif : Les verbes deLire la suite « Les verbes du 1er groupe : aimer »

Juxtaposition, coordination, subordination

Il s’agit des différentes relations entre les propositions (morceaux de la phrase) d’une phrase complexe. I- La juxtaposition Dans la juxtaposition, les deux propositions sont reliées par un signe de ponctuation : ou ;. Exemple : Il se dirigea vers la salle à manger : la table regorgeait de victuailles. II – La coordination DansLire la suite « Juxtaposition, coordination, subordination »

Types et formes de phrases

I – Les types de phrases Il existe quatre types de phrases : 1. La phrase déclarative déclare quelque chose et se termine par un point (.). Exemple : Je lis un livre. 2. La phrase exclamative indique l’étonnement, la surprise ou une forte émotion. Elle se termine par un point d’exclamation (!). Exemple :Lire la suite « Types et formes de phrases »

La phrase

I – Qu’est-ce qu’une phrase? La phrase est une suite de mots, structurée, qui a un sens. En français, l’ordre des mots est très important. Par exemple, on ne peut pas dire « Souris chat le mange la. » On dit : « Le chat mange la souris. » La phrase commence par une majusculeLire la suite « La phrase »

Astuces Orthographe : leur ou leurs?

Dans un groupe nominal, si leurs ou leur est placé devant un nom au pluriel, il est déterminant possessif et s’accorde alors avec le nom qu’il détermine et qui désigne la chose possédée. Exemple : Ils prêtèrent leurs livres. Si leur est un COI sous forme de pronom, on peut le remplacer par lui. LeurLire la suite « Astuces Orthographe : leur ou leurs? »

Astuces Orthographe : tout ou tous?

Lorsque le groupe nominal qui suit est au singulier, on utilise tout. Exemple : Il se bagarre tout le temps. Lorsque le groupe nominal qui suit est au pluriel, on utilise tous. Exemple : Elle se lève tous les matins. Si on peut remplacer « tout » par « totalement » ou « très », il a une valeur d’adverbe etLire la suite « Astuces Orthographe : tout ou tous? »

Astuces Orthographe : c’est, sait, ces, ses ou c’est?

C’est est un présentatif composé du pronom démonstratif cela. On peut remplacer c’est par cela est / ceci est. Exemple : C’est un saladier. Cela est un saladier. Ceci est un saladier. Sais correspond aux première et deuxième personnes (je, tu) du singulier du verbe savoir au présent de l’indicatif. On peut le remplacer parLire la suite « Astuces Orthographe : c’est, sait, ces, ses ou c’est? »

Astuces Orthographe : a ou à?

À est une préposition signifiant l’idée de lieu. Comme pour où, l’accent indique la notion de lieu. On peut remplacer à par vers. Exemple : Il va à Paris. Il va vers Paris. A correspond à la troisième personne du singulier du verbe avoir au présent de l’indicatif. On peut remplacer a par avait, quiLire la suite « Astuces Orthographe : a ou à? »

Astuces Orthographe : ça ou sa?

Ça est la contraction de cela. On peut remplacer ça par cela. Exemple : Ça ne m’étonne pas. Cela ne m’étonne pas. C’est ça. C’est cela. Sa est un déterminant possessif. Il exprime, comme son nom l’indique, la notion de possession. On peut remplacer sa par ta. Exemple : Elle a mis sa robe. ElleLire la suite « Astuces Orthographe : ça ou sa? »